La señal que emite el niño al nacer y síntoma de que está vivo, es su llanto motivado por la primera palmada de su vida, pero que sirve para su desarrollo vital, sus pulmones se abren con la entrada del aire, llanto que es el primer símbolo de expresión, expresión que sí sabemos encausarla será el preámbulo de su comunicación interior con su entorno; después, se convertirá en susurro, gorjeo, balbuceo y seguirá con la palabra.

En este contacto con el mundo, el niño empezará a desarrollar sus sentidos, el oído, la vista, el gusto, el tacto, el olfato; en ese despertar al mundo lo más importante es “la palabra”. Por esto desde que el niño nace, hay que hablarle constantemente, cantarle canciones de cuna, contarle cuentos para que vaya guardando información en su cerebro; el cual durante esta primera etapa de la vida, es como una esponja. Más aún estas actividades que giran alrededor de la palabra, se deben hacer desde que el niño está en el vientre de su madre. Se hizo un experimento con una madre que estaba embarazada, y que le contaba muchos cuentos a su hijito en esta etapa de formación en su vientre: al nacer el bebe se le puso a succionar un chupón que estaba conectado a una máquina de sonido y el efecto que se obtuvo es que se oía al niño repetir el cuento con la voz de la madre. Este experimento nos dice que la estimulación a la lectura hay que hacerla desde que está en el vientre de la madre.

Es importante saber escoger los libros de acuerdo con las edades: para los pequeñitos estos deben de tener páginas gruesas, plásticas con muchos colores y texturas. A partir de los 5 años o cuando está empezando a leer, son importante los pictogramas (ciertas palabras son reemplazadas por figura), es la etapa en que el niño empieza a leer silabeando, por consiguiente, no entiende lo que lee; aquí es necesario que el adulto lo ayude con la lectura. Una buena práctica es que el niño lea unas frases y el adulto otras, después comentar lo leído y hablar sobre el tema y las similitudes que encontramos en la vida.

Esta actividad no podrá ser reemplazada cuando el niño esté en sus primeros años de escolaridad; dejándolo que lea por su cuenta, se le hará más difícil leer y estudiar en sus libros de textos y aprenderá las lecciones de memoria.

El gran escritor brasileño Ziraldo decía: “más importante es leer qué estudiar”. Efectivamente, si a los niños les gusta leer se les va a hacer más fácil estudiar porque entienden lo que leen y no tienen que aprender de memoria las asignaturas.

A los niños hay que leerles cuentos diariamente; si se lo hace en la noche para que se duerma no obtendremos el efecto deseado, porque será el adulto el que se duerme primero, si queremos a esta hora sacar algún provecho de la lectura es para relajar al niño y que haga volar su imaginación; de esta forma tendrá un sueño tranquilo.

Libros recomendados:

Primeros meses: colección Caricias, editorial Sigmar.
Primeros años: colección los cuentos de MIA, ediciones VN
Colección ternura, editorial Sigmar
Colección mis sentimientos, editorial SM

Esperando sus comentarios, estoy lista para atender y dar ideas, de cómo enganchar a los pequeños en la lectura.

DE 3 A 4 AÑOS

• Le puedes dar el tenedor para comer, coge el vaso por su asa.
• Puede quitarse su ropa mientras sean prendas sencillas.
• Ya se puede vestir solo, pero no abrocharse solo.
• Se puede lavar las manos solo, así como abrir y cerrar la grifería
• Realiza pequeñas tareas si le piden ayuda, como recoger juguetes y dejar su cuarto ordenado.
• Anda en triciclo.

Recuerda que es muy importante dejarlo solo para que se atreva a valerse por sí mismo, pero siempre atento y cercano para ayudarlo en lo que le cueste más trabajo, alentándolo con frases positivas para que crea que es capaz, y no se derrote a la primera: “Qué bien te has vestido solito” o “cada vez lo haces mejor”.

Evita una actitud negativa que lo haga creer que es inútil o incapaz.

A estas edades es importante que sepas que hay que repetir mucho las cosas, una y otra vez, cómo se lavan los dientes, cómo se recogen los juguetes y dónde se guardan, cómo vestirse, cómo alimentarse, en fin.  El secreto para no enojarte es la paciencia, respira hondo, recuerda su edad, y dilo de nuevo.

Frases dañinas como "ya te dije mil veces y no aprendes!!" o "eres un inútil, cuántas veces debo decirte que no tires comida cuando comas", no construyen, al contrario, aniquilan la autoestima de tu hijo, y no lograrás que haga nada bien, se pondrá nervioso y lo hará peor.  A esta edad, quieren agradar a papá y mamá, quieren que les digamos que son buenos en lo que hacen y que lo hacen bien.  Mejor es decir: "María, come con cuidado, mira, estás regando, si comes más despacio, no regarás" y así día tras día.  Es cansado, sí! pero sólo tú se lo enseñarás, así que mejor utilizar estos momentos para construir, respira, sonríe, y vuelve a decirlo mañana.

En el mes de junio celebramos el día internacional del medio ambiente. Es por eso que quisiera compartir con Uds. una pregunta muy válida pero que pocas veces por no decir nunca la hemos hecho. ¿Qué tipo de niños le vamos a dar al Mundo? Y es que muchos se esfuerzan por mejorar el planeta tierra, disminuyendo la contaminación tanto en la playa como en la ciudad, otros tratan de utilizar menos productos nocivos para el medio ambiente, los gobiernos generan diferentes propuestas para que juntos recuperemos áreas verdes y así muchas. Pero en ningún momento los padres de los futuros ciudadanos del mundo se han detenido a pensar ¿cómo los estamos formando para cuidar su planeta? Y cuidar el planeta no sólo conlleva reciclar, sino el gran cuidado de nuestra sociedad. ¿Qué valores, ideas, conceptos estamos dándoles a nuestros hijos para que el día de mañana puedan vivir en una sociedad saludable?.

Nosotros somos su ejemplo y eso lo tenemos claro, pero si no hay un seguimiento coherente con lo que estamos promulgando acerca del cuidado del planeta, si no les damos la oportunidad de pertenecer a un proyecto o actividad diaria que involucre estos valores pro planeta, entonces estamos perdiendo el tiempo. Ya que al no involucrarlos de una manera útil jamás se generará en ellos un hábito o una buena costumbre, porque crecieron viendo como lo hacían papá y mamá más ellos nunca tuvieron la oportunidad de hacerlo. Un punto clave en la crianza de nuestros hijos es el sentido de pertenencia que tanto nos habla, PhD. Jane Nelsen en su programa de Disciplina Positiva. Si nosotros involucramos a los niños y adolescentes de una manera útil en actividades que promuevan el cuidado del planeta, en ellos se generará un hábito y a su vez su sentido de comunidad se fortalecerá. 

¿Cómo podemos fomentar el cuidado de la planeta tierra en casa?

-    Regando y cuidando el jardín: para niños chicos esto se puede realizar con un vasito o una botella plástica. Recuerden que esta actividad tiene que ser algo constante repetirla 2-3 veces por semana.

-    Reciclando: enseñarles la importancia de reutilizar materiales. Algo que les puede gustar es hacer sus propias creaciones a base de materiales reciclados como: botellas plásticas, tapas plásticas, cartones (cereal, pasta de dientes, etc.). Utilizando cinta scotch y pegamento, seguro se divertirán. Pueden disponer de una caja de cartón o quizás algún topper grande de plástico, donde ellos depositen los materiales reciclados para que luego puedan utilizarlo para sus manualidades ó proyectos.

-    Recolección de basura: pueden utilizar guantes para evitar el contacto. Esta actividad la pueden realizar en parques y en la playa de esta manera ellos podrán concientizar lo terrible que es botar basura de manera desordenada. Existen películas, imágenes y videos en donde ellos podrán visualizar el gran daño que puede hacer una funda plástica o un sorbete a un animal. Es importante que ellos conozcan la realidad, olvidémonos de ese pensamiento de antaño “no vaya a ser que se traume”, al contrario al verlo se generará en ellos un deseo de ayudar y una consciencia más verde por el cuidado del planeta. De hecho los podemos nombrar guardianes del planeta y cuando vean algo que no ayuda al cuidado ellos nos pueden avisar para poder resolverlo juntos. Cuando en casa estamos usando algún material en exceso o se está desperdiciando algo ellos estarán alerta para identificarlo.

-    Evitando conductas de consumo en exceso: es común ver como niños desperdician papel de baño, hojas de papel para dibujar, agua, energía eléctrica, etc. Enfóquense en una conducta a la vez para que se convierta en un hábito saludable en su casa. Pueden trabajar un hábito por mes. Estableciendo metas: En el mes de junio vamos a reducir el consuma de hojas blancas. En el mes de julio vamos a reducir el consumo de aerosoles (spray, ambientadores, etc.)

A través de todas estas sugerencias nuestros hijos podrán desarrollar diferentes valores y conceptos que promoverán el cuidado de nuestra sociedad como:

-    Empatía: Lograrán comprender el sufrimiento del planeta por culpa de nuestras malas prácticas ambientales. Al ver los videos de los rescates de animales.

-    Respeto: A través de sus nuevos hábitos conocerán nuevas formas de respetar no sólo al planeta sino a los demás. Ya no desperdiciarán el agua porque saben que hay más personas en el mundo que la necesitan.

-    Responsabilidad: Identificarán que su granito de arena cuenta, eso generará en ellos esas ganas de hacerse responsable.

-    La importancia del trabajo en equipo: Al ver como equipos de rescate ayudan a salvar animales, comunidades limpiando una playa juntos, podrán entender que el trabajo en equipo es fundamental en nuestras vidas. Vinimos al mundo solos pero para realizar conexiones. Sin trabajo en equipo nuestro planeta & sociedad se queda estancada.

Finalmente está en nosotros como padres enseñarles desde pequeños que sólo tenemos un planeta y hay que cuidarlo todos juntos. Nuestro árbol de familia siempre necesita más cuidados y más manos que ayuden, qué mejor forma de hacerlo que generando buenos hábitos mientras nos divertimos en familia.

Regresar a clases lleva consigo algunos cambios con respecto a lo vivido los últimos dos meses de vacaciones: por un lado es volver a la rutina con horarios exigentes, cambiar la actividad, conectarse con el aprendizaje, además de la inversión económica que conlleva el volver al colegio.

Vivirlo positivamente

Como padres pueden ayudar a sus hijos en el inicio del año escolar teniendo una actitud tranquila y segura, confiando que será un buen año, lo que ayudará a que bajen el stress que muchas veces tienen debido al temor sobre:

¿me cambiarán de paralelo o no?

¿Quiénes estarán en mi clase?

¿Cómo será mi nueva profesora?

¿Será un año muy difícil?

Situaciones de preocupación común en los niños independientemente de la edad que tengan. Frente a estas preguntas si las mamás o los papás demuestran preocupación en el sentido que “ojalá estés en la clase con pepito porque conozco a sus papás y el es buena gente” o “cruza los dedos para que te toque la profesora Panchita porque dicen que es chévere, sino…quién sabe que harás” siendo estas frases la que escucha tu hijo, seguro tendrá mucho stress y temor frente al inicio de clase, pues te sentirá a tí inseguro, pero si haces todo lo contrario, animándolo a que está bien cambiarse de paralelo pues podrá hacer nuevos amigos y esa es una oportunidad en la vida que le abre opciones a conocer más personas en quienes seguramente podrá descubrir amistades nuevas, si a tí te parece que las maestras y maestros son buenos, y si exigen mucho mejor, seguramente tu hijo se sentirá más tranquilo frente a los temores naturales que implica el cambio, pero por sobre todo sentirá que tu confías que el es capaz.

Hábitos del año escolar 

Estando a pocos días del inicio del año es aconsejable retomar ciertos hábitos que son los que vivimos durante el año escolar, como son por ejemplo la hora de acostarse a dormir, es momento de volver al horario de acostarse pues esto ayudará mucho a que puedan levantarse temprano cuando tengan que madrugar para ir al colegio. Apagar la tv y tabletas como mínimo 30 minutos antes de ir a dormir para que puedan descansar bien será también un ámbito necesario de retomar, como también respetar las horas de comidas y aseo personal.

La inversión económica

Frente al inicio del año escolar los padres se enfrentan a la necesidad de un importante desembolso de dinero, lo cual implica un esfuerzo enorme. Habrá que comprar libros, útiles, uniformes, zapatos, y esto por cada hijo en etapa escolar. Ayuda a bajar estos costos el intercambiar libros y uniformes con primos o amigos, alternativa muy válida, cada vez más practicada por padres de familia. Para esto es muy importante enseñar a sus hijos el valor de las cosas, lo que significa cuidar de sus libros y uniformes para que puedan servir luego a sus hermanos menores, primos o amigos, teniendo en cuenta que será un ahorro para sus padres.

Esta inversión escolar puedo ser muy útil a la hora de educar a nuestros hijos, podemos explicarles que significa un desembolso importante por lo tanto se invita a los hijos a ser cuidadosos con lo que tienen (Cuidar las plumas, lápices, etc, no dejar botados los cuadernos ni perder libros, evitar manchar los uniformes ) pues significa un esfuerzo para sus padres además de invitarlos a tener una actitud de ahorro pues se ha gastado en el inicio a clase. Esto los prepara para la vida enseñándoles que todo tiene un valor y que se necesita ser responsable en su manejo porque hay un esfuerzo por detrás. Conversar sobre esto no quiere decir “sacarles en cara lo que hago por ti” sino compartir que significa un esfuerzo y que en contraparte piden ser responsables con su uso.